Wil je als bestuurder of schoolleider grip houden
op de ontwikkeling van je leerlingen en van je
school? En klaar zijn voor de toekomst? Ontdek
wat Cito doet voor het voortgezet onderwijs bij
het VO-congres op 26 maart.
Bij Beteor helpen wij mens en organisatie groeien. Wij geloven dat mensgericht leiderschap en duurzame ontwikkeling de sleutel zijn tot een gezonde werkcultuur en een toekomstbestendige organisatie. Vanuit onze wortels in het onderwijs en met ervaring in zorg en industrie, verbinden wij mens en organisatie. Dat doen we met maatwerk, ons warme netwerk en door mee te lopen zolang dat nodig is. Zo zorgen we dat leiderschap werkt, teams floreren en verandering duurzaam landt.
Wij geloven dat ieder kind álles kan leren, met de juiste uitleg en in z’n eigen tempo.
Samen met de docent, maakt onze persoonlijke AI-tutor het mogelijk: een persoonlijke leerervaring op maat, voor iedere leerling in het voortgezet onderwijs.
BeSmart Campus is een veilige, afgeschermde leeromgeving met:
✅ duizenden uitlegvideo’s met door docenten ontwikkelde lesstof
✅ meer dan 100.000 oefenopgaven om kennis te toetsen
✅ een uitgebreide chatmodule die de leerling begeleidt en helpt
Met de eindexamenperiode voor de deur, bieden we geïnteresseerde scholen tijdelijk een gratis pilot van onze nieuwe eindexamen module. Op onze stand geven we graag een korte demo.
Links
Linkedin.com/besmartcampus
Leren verbeteren begeleidt scholen en besturen in het voortgezet onderwijs bij verbetering van de onderwijskwaliteit. We bieden kennis, menskracht en middelen.
“We begeleiden scholen en besturen die een beoordeling onvoldoende of zeer zwak hebben gekregen”, vertelt projectleider Nienke Pol. “Het begeleidingsaanbod van Leren verbeteren kent verschillende vormen en hangt samen met het inspectieoordeel.”
Preventief
“Maar je kunt Leren verbeteren ook preventief inschakelen als je zelf risico’s ziet voor de onderwijskwaliteit. Je hoeft niet te wachten tot de inspectie oordeelt dat de onderwijskwaliteit niet op orde is. Ook als je niet zeker weet of je het goed gaat, kunnen we je ondersteunen.”
Leren verbeteren heeft een groot team van ervaren adviseurs. Als een school of bestuur om ondersteuning vraagt, zorgen de projectleiders voor een zorgvuldige match tussen school/bestuur en adviseur.
Integrale blik
“Onze ondersteuning gaat niet uitsluitend om het verbeteren van onderwijsresultaten of het versterken van bijvoorbeeld het pedagogisch-didactisch handelen”, benadrukt Nienke. “We kijken integraal, dus ook naar bijvoorbeeld de kwaliteitscultuur en de aansturing door schoolleiders en bestuurders. Het grotere geheel is belangrijk. Dat bleek ook uit de Staat van het Onderwijs van vorig jaar. Daarin stond dat bijna een derde van de vo-scholen die waren bezocht voor de steekproefsgewijze kwaliteitsonderzoeken (sko’s) onvoldoende worden beoordeeld op SKA2, de standaard voor kwaliteitsstructuur en -cultuur.”
Publicaties en toolkit
Behalve ondersteuningstrajecten heeft Leren verbeteren voor alle scholen in het voortgezet onderwijs een breed aanbod aan publicaties en instrumenten. Publicaties zijn bijvoorbeeld een onderzoek naar het aanpakken van kwaliteitsrisico’s, een brochure over duurzame onderwijsontwikkeling, een handreiking voor een verbeterplan en whitepapers over lesobservaties en leskwaliteit en het leerlingperspectief op goed onderwijs.
In de toolkit op de website van Leren verbeteren vind je diverse scans & tools die de adviseurs van Leren verbeteren gebruiken bij de begeleiding van scholen en besturen. Dit zijn bijvoorbeeld formats voor een kwaliteitskalender, een effectief verbeterplan of een PDCA-cyclus. Een deel van deze tools kun je ook zelf inzetten bij het verbeteren van de onderwijskwaliteit binnen jouw school of bestuur.
Caleido: zicht en grip op bestuurlijke kwaliteitszorg
Een van de instrumenten die Leren verbeteren de afgelopen jaren heeft ontwikkeld, is Caleido. Dat gebeurde samen met de VO-raad. Caleido helpt schoolbesturen in het VO om inzicht te krijgen in bestuurlijke kwaliteitszorg. Met dit instrument breng je de perspectieven in beeld van bestuur, intern toezicht, schoolleiders en staf op: de bestuurlijke kwaliteitsstandaarden van de onderwijsinspectie, vier essentiële kwaliteitskenmerken en het samenspel tussen bestuur en school/scholen.
“Eerder maakten we met de VO-raad ook al de handreiking Sturen op onderwijskwaliteit, die bestuurders handvatten geeft om het werken aan kwaliteitszorg te versterken”, licht Nienke toe. “We vertellen daarin heel concreet hoe het bestuurlijke toezicht eruitziet in de praktijk en geven tips hoe je goed voorbereid een inspectiebezoek ingaat.”
Online reflectiesessies
Vier keer per jaar organiseert Leren verbeteren online reflectiesessies rond een actueel thema, zoals sturen op onderwijsresultaten, het inzetten van reflectiesystemen of de governance van kwaliteitszorg. Iedereen kan zich daarvoor inschrijven. Tijdens zo’n sessie kun je je kennis en inzichten verdiepen, maar ook ervaringen uitwisselen met collega’s.
Podcasts
Leren verbeteren maakt elk jaar meerdere nieuwe podcasts. Elke aflevering gaat over een onderwerp op het gebied van onderwijskwaliteit in het voortgezet onderwijs. De podcasts gingen de afgelopen jaren bijvoorbeeld over burgerschapsonderwijs, strategisch personeelsbeleid, lesbezoeken en de rol van de teamleider.
Jaarlijkse conferentie
Elk jaar organiseert Leren verbeteren in het voorjaar een landelijke conferentie. Daar delen adviseurs van Leren verbeteren en andere experts hun kennis en kunde. Deelnemers kunnen kiezen uit een breed aanbod van workshops. Woensdag 8 april 2026 vindt de volgende conferentie plaats, met als thema ‘Onderwijskwaliteit: plan, praktijk, perspectief’.
Je vindt het complete aanbod van Leren verbeteren op projectlerenverbeteren.nl. Op de website kun je je ook inschrijven voor onze bijeenkomsten en reflectiesessies. Wil je niets missen van Leren verbeteren? Volg ons op LinkedIn: linkedin.com/company/project-leren-verbeteren.
Leren verbeteren is een project van het ministerie van OCW, dat – inmiddels meer dan tien jaar – wordt uitgevoerd door B&T.
AwardNL helpt scholen in het voortgezet onderwijs om jongeren zélf regie te geven over hun ontwikkeling. Het programma sluit naadloos aan bij mentorlessen, burgerschap, LOB, flexuren of talenturen en versterkt jongeren in motivatie, zelfvertrouwen en veerkracht. AwardNL biedt een uitvoerbare structuur waarbij jongeren hun eigen doelen bepalen en begeleiders ondersteund worden via een digitale omgeving voor coaching en voortgang.
Met vier onderdelen (talentontwikkeling, vrijwilligerswerk, sport en een meerdaagse expeditie) ontdekken jongeren wat ze kunnen, hoe ze omgaan met uitdagingen en waar hun kracht ligt. Het programma is flexibel, inclusief en passend voor uiteenlopende groepen.
Benieuwd hoe AwardNL binnen jouw school kan werken?
We gaan er graag over in gesprek tijdens het VOcongres of stel je vraag via:
Email: communicatie@award.nl
Tel: +31 85 050 1972
LinkedIn